Connectors/ linkers

 Sentence Connectors বা Linkers কী?

ইংরেজিতে বিভিন্ন sentence

(বাক্য), clause (বাক্যাংশ) বা

phrase (শব্দগুচ্ছ)-এর মধ্যে ছন্দ ও

যৌক্তিক সম্পর্ক বজায় রাখতে যে

সব word বা phrase ব্যবহার করা হয়

তাদেরকে sentence connectors বা

linkers বলে।

.

বিভিন্ন ধরনের Sentence Connectors

বা Linkers: Simple Connectors: এ

ধরনের sentence connectors বা

linkers সাধারণত একটি শব্দ দিয়ে

গঠিত হয়। যেমনঃ after, afterwards,

also, although, and, as, before,

because, besides, but, consequently,

first, firstly, how, however, instead,

last, lastly, moreover, nevertheless,

next, or, second, secondly, since, so,

therefore, third, thirdly, though, that,

thus, till, unless, until, yet, what,

whatever, when, where, while, who,

whom, whose, why ইত্যাদি।

.

Phrasal Connectors: দুই বা ততোধিক

শব্দ দিয়ে গঠিত adverbial phrase,

infinitive phrase, prepositional phrase

কিংবা conjunctional phrase

সাধারণত phrasal connectors বা

linkers হিসেবে ব্যবহূত হয়। যেমনঃ

as soon as, as well as, at first, at last,

at the beginning, at the end, even

though, first of all, in addition to, in

between, in brief, instead of, in the

beginning, in the end, in the first

place, in the middle of, in the second

place, in the third place, on the

contrary, on the other hand, on the

whole, so that, to conclude ইত্যাদি।

.

Co-relative Connectors: দুটি ভিন্ন

স্থানে ব্যবহূত জোড়া জোড়া শব্দ

বা শব্দগুচ্ছ দিয়ে গঠিত adverbial

phrase, prepositional phrase কিংবা

conjunctional phrase সাধারণত co-

relative connectors বা linkers এর

কাজ করে থাকে। এই co-relative

connectors বা linkers এর ক্ষেত্রে

যেহেতু পূর্বের শব্দ বা শব্দগুচ্ছের

সাথে পরের সুনির্দিষ্ট শব্দ বা

শব্দগুচ্ছের অন্তমিল থাকে, সেহেতু

এগুলোর ক্ষেত্রে পূর্বের ও পরের

সুনির্দিষ্ট শব্দ বা শব্দগুচ্ছ ছাড়া

ইচ্ছে মাফিক অন্য কোন connector

বা linker ব্যবহার করা যায় না।

যেমনঃ as——-as, so———as, between

——-and, both——-and, either———or,

hardly——-when/before, neither———

nor, no sooner——-than, not only———

but also, so——-that, scarcely——-

when ইত্যাদি।

Articles

Tips and tricks on Article!

* Adjective যুক্ত কতিপয় Proper Noun বা Noun + Preposition + Proper Noun বা Noun-এর আগে The বসে। যেমন:
The National Zoo at Mirpur is visited by thousands of people everyday.
The Fort of Lalbagh is a place of historical interest in Bangladesh.
Omission of Article:
1. Proper Noun-এর আগে Article বসে না। যেমন:
X Mr. Mahin lived in x Sirajganj.
2. মনে রাখতে হবে Article কেবল Noun-এর আগেই বসে। অন্য কোনো Parts of speech-এর আগে বসে না। যদি বসে, তবে বুঝবে যে ওই শব্দটির পর অবশ্যই একটি Noun আছে।
যেমন:
Sakib Al Hasan is a great all rounder in the arena of world cricket.
He is x honest. He is a good student.
3. কোনো Noun-এর আগে Possessive adjective (my, our, their, your, his, her, its, Ratul’s, Shahed’s, Fardin’s) থাকলে এদের আগে বা পরে কোথাও Article বসে না।
যেমন:
This is my x pen.
The pen is x his.
This is Samih's x pen.
4. Demonstrative pronoun [this, that, these, those, such]-এর আগে বা পরে যেদিকেই খালিঘর থাকুক কোনো article বসে না। কারণ, এরা প্রত্যেকেই article-এর কাজ করে।
যেমন: Give me that x pen, please.
Promit presented Sami this x mobile.
5. কোনো Noun-এর আগে Adjective থাকলে Article-টি Adjective-এর আগে বসে। যদি Adjective পরে বসে এবং Noun-এর আগে আবার খালিঘর থাকে, তবে ওই খালিঘরে Article বসে না।
যেমন: He is an honest man.
He has x amiable x character.
6. Uncountable Noun বা Abstract Noun-এর আগে Article বসে না। তবে নির্দিষ্ট করে বোঝালে বা Sentence-এ Noun-টি দ্বিতীয়বার ব্যবহূত হলে এর আগে The বসে।
যেমন: We drink water to quench our x thirst.
The water of the Padma is still pure.
There was a little water in the jar but the water was at bottom of the jar.
7. ভাষার নামের আগে Article বসে না, কিন্তু ভাষার নামের পরে Language শব্দটি উল্লেখ থাকলে এর আগে The বসে। যেমন:
He speaks x English like the English.
We use x Bangla as our mother language.
The Bangla language is now familiar all over the world.
8. খেলার নামের আগে Article বসে না।
যেমন: We play x football.
x Cricket is my favourite game.
9. রোগের নামের আগে Article বসে না।
যেমন:
He died of x cholera. He is suffering from x headache.
10. দিন বা মাসের নামের আগে Article বসে না।
যেমন:
He was born on x last Friday in x December.
11. মানবজাতি বোঝাতে Man/woman-এর আগে Article বসে না।
যেমন: x Man is mortal.
12. কোনো দেশ বা স্থানের নামের আগে Article বসে না। তবে ভৌগোলিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ স্থানের নামের আগে The বসে।
যেমন:
We live in x Bangladesh.
The USA is the most powerful country in the world.
Tania Akter has been studying in the UK since 2012.
The KSA is called the land of pilgrimage.
The head quarter of Asian Development Bank is in The Philippines.
Bryan Lara was born in the West Indies.
13. Bed, mosque, church, hospital, prison, school, college, university, court. ইত্যাদি স্থানগুলো যদি সাধারণ অর্থে ব্যবহূত হয়, তবে এদের আগে Article বসে না। কিন্তু বিশেষ অর্থে এদের আগে The বসে। যেমন:
He goes to x bed at 11 pm.
Arif went to x hospital to look after a patient who has nobody to look after.

শিশুদের যেভাবে ইংরেজি শেখাবেন!

 

শেখাতে হলে আগে শিখতে হবে!

পরিবার হচ্ছে শিশুর প্রথম বিদ্যালয়। বর্ণমালা থেকে শুরু করে আদব, কায়দা, ভদ্রতা, নৈতিকতা, মূল্যবোধ মানুষ প্রথম নিজের বাসা থেকেই শেখে। আর, বাচ্চারা যদি বাসা থেকে শেখাটা শুরু করতে পারে, তবে বিদ্যালয়ে শেখাটা তার জন্য সহজ হবে। মূলত ৪-৬ বছর বয়স থেকেই একটি বাচ্চার শেখা শুরু হয়।

আজকে আলোচনা করব আপনি ঘরেই কিভাবে বাচ্চাকে ইংরেজি শেখাতে পারবেন।যেহেতু ইংরেজি একটি বিদেশী ভাষা, সেজন্য বাচ্চাদের এটা শেখাতে বেগ পেতে হয়। অনেক মা বাবা ভাবেন ,আমি নিজেই তো  ভালো ইংরেজি পারি না, বাচ্চাকে কি শেখাব? আবার অনেকে ইংরেজি ভালো পারেন, কিন্তু বুঝতে পারেন না যে কিভাবে শুরু করবেন। চিন্তা করবেন না নিচের পদ্ধতি অনুসারে খুব সহজেই আপনার ছোট বাচ্চাকে ইংরেজি শেখানো শুরু করতে পারেন-

১. আনন্দের সাথে শুরু করুন, ধৈর্য রাখুন

আপনার ইংরেজি যদি খুব ভালো না ও হয়, তা নিয়ে চিন্তা করার কোন কারণ নেই। কিভাবে করবেন, পারবেন নাকি? এসব চিন্তা বাদ দিয়ে, প্রথমে যেটা করতে হবে সেটা হচ্ছে আনন্দ ও ধৈর্যের সাথে শুরু করতে হবে। শেখানোর জন্য সবচেয়ে বেশি যেটা প্রয়োজন সেটা হচ্ছে আপনার আগ্রহ ও ইচ্ছা । বাচ্চাকে প্রচুর উৎসাহ দিন এবং প্রশংসা করুন। বাচ্চা যদি শিখতে দেরী করে তবে দুশ্চিন্তা করবেন না। প্রথমে তাদের কিছু সময় লাগবে, কিন্তু একটা নির্দিষ্ট সময় পর তারা ঠিকই তা আয়ত্ত করে নিবে। এজন্য ধৈর্য ধারণ করতে হবে।                

২.একটা রুটিন তৈরি করুন

প্রথমেই একটা রুটিন তৈরি করে ফেলুন। রুটিন অনুযায়ী প্রতিদিন একটা নির্দিষ্ট সময় সন্তানকে ইংরেজি শেখান। তবে অনেক লম্বা সময় ধরে পড়াবেন না। ১৫ মিনিটের ছোট ছোট সেশন হলে সবচেয়ে ভালো। এরপর শিশুর আগ্রহ ও বয়স বাড়ার সাথে সাথে পড়ানর সময়টি বাড়াবেন। প্রতিদিন ঐ  নির্দিষ্ট সময় সন্তানকে পড়াতে বসান। তাহলে সন্তান প্রতিদিন ঐ সময়টাতে পড়তে বসার জন্য মানসিক ভাবে প্রস্তুত থাকবে। আর, যে শব্দগুলো শেখাবেন সেগুলো বার বার তার সামনে বলবেন। কারণ বাচ্চারা যা অনেক বার শুনে তা দ্রুত বলতে শেখে।

৩. প্রতিদিন একটা নির্দিষ্ট সিলেবাস অনুসরণ করুন

প্রতিদিন একটা নির্দিষ্ট সময়ে নির্দিষ্ট সিলেবাস অনুসরণ করুন। নিজে নিজে একটা সিলেবাস তৈরি করতে পারেন। এছাড়া, বাচ্চার পছন্দ ও আগ্রহ অনুসারে টপিক পছন্দ করতে পারেন। নিচে কিছু টপিক দেওয়া হল। আপনি এগুলো দিয়ে শুরু করতে পারেন- ১. Numbers (1-10,10-20, 30-100), 2. Colors, ৩. Body parts, ৪. Flowers and Fruits ৫. Animals ৬. Vegetables   বিভিন্ন ইংরেজি ছড়ার  একটি সিলেবাস তৈরি করতে পারেন।ইংরেজি ছড়ার প্রচুর বই কিনতে পাওয়া যায়। অথবা কোন ছবি ওয়ালা বই দেখে পশু,পাখি, ফল ইত্যাদির ইংলিশ নাম শেখাতে পারেন। এভাবে প্রতিদিন নির্দিষ্ট  রুটিন ও কাজের সিলেবাস অনুসরণ করলে, বাচ্চারা ভয় কম পায় এবং দ্রুত শিখে।

৪. ইংলিশ পড়ার একটি নির্দিষ্ট জায়গা তৈরি করুন

যদি আপনার বাসায় পর্যাপ্ত জায়গা থাকে, তবে বাচ্চার জন্য একটি নির্দিষ্ট জায়গা সুন্দর করে সাজাতে পারেন। যেখানে, বাচ্চার ইংরেজি বই, ইংরেজি শব্দের খেলনা,  ছবি , রং , পেন্সিল ইত্যাদি সাজিয়ে রাখুন। কারণ প্রতিদিন একটি নির্দিষ্ট সময়, নির্দিষ্ট জায়গায় পড়তে বসালে বাচ্চারা দ্রুত পড়ার জন্য মানসিক ভাবে প্রস্তুত হতে পারে। আপনার জন্য ও কাজটা সহজ হবে।

৫. প্রতিদিনের ব্যবহৃত শব্দ গুলোর ইংরেজি শেখান

প্রতিদিনের ব্যাবহারের শব্দগুলোর বা আমাদের আশে পাশের ব্যবহারের জিনিস গুলোর ইংরেজি অর্থগুলো নিজে শিখুন এবং অল্প অল্প করে বাচ্চাকে শেখান। এই পদ্ধতিতে বাচ্চারা দ্রুত শিখে। কারণ যেটা শিখবে সেটা ব্যবহার করতে পারলে বাচ্চারা তা দ্রুত মনে রাখতে পারবে। যেমন –         -কাপড় পড়ার সময় কাপড়ের রঙ, নাম ইত্যাদি উল্লেখ করুন। ছোট ছোট ইংরেজি বাক্যও ব্যবহার করতে পারেন। যেমন- Where is your black t-shirt? – তোমার কালো টি-শার্ট কোথায়? Put on your green shoes- তোমার সবুজ জুতাগুলো পড়। Red dress, black pant, white jacket এরকম শব্দ ব্যবহারের মাধ্যমে রঙ এবং পোশাকের ইংরেজি নাম গুলো বাচ্চারা শিখে ফেলবে। আর এজন্য আপনাকে আলাদা সময় বের করার প্রয়োজন নেই। বাচ্চাকে রেডি করাতে করাতেই অনেক কিছু শিখিয়ে ফেলতে পারবেন।
   – খেলনা গোছাতে গোছাতে খেলনার ইংরেজি শব্দ গুলো শেখান। বাচ্চাকে বিভিন্ন ধরনের খেলনা কিনে দিন। এবং এগুলোর ইংরেজি নাম শিখিয়ে দিন।খুব দামি খেলনার প্রয়োজন নেই। এখন কিন্তু বিভিন্ন প্রাণী, গাড়ি,ফলের কম দামি খেলনার সেট পাওয়া যায়। খেলতে খেলতে বা রুম পরিষ্কার করতে করতে এগুলোর ইংরেজি নাম শিখিয়ে ফেলতে পারেন। যেমন- Where is your yellow car?- তোমার হলুদ গাড়িটি কোথায়? Put your tiger doll on the bed.- তোমার খেলনা বাঘটি বিছানায় রাখ।    – খাওয়ার সময় বা রান্না করার সময় এবং দোকানে কেনা কাটার সময় খাবারের ইংরেজি নাম গুলো  কিন্তু সহজেই শিখিয়ে ফেলতে পারেন।
এই পদ্ধতিতে বাচ্চারা খুব দ্রুত শিখে। তবে একসাথে খুব বেশি শেখাবেন  না। যে শব্দ গুলো শেখাবেন সেগুলো বার বার বাচ্চার সামনে বলুন ।
৬। গল্প পড়ে শোনান: এখন ছবি ওয়ালা অনেক গল্পের বই কিনতে পাওয়া যায়। বাচ্চারা এসকল গল্প পছন্দ করে। ঘুমের সময় শুয়ে শুয়ে তাদের গল্প পড়ে শোনান। গল্পের মধ্যে ব্যবহার হওয়া বিভিন্ন জিনিসের ইংরেজি অর্থ গুলো ধীরে ধীরে শিখিয়ে ফেলুন।

৭। ছড়া ও গানের মাধ্যমে:

বিভিন্ন ইংরেজি ছড়া গুলো শেখান। সেগুলো সুর করে গানের মত করেও শেখাতে পারেন। ঘরেই যদি ছড়া শিখে এর অর্থ গুলো বুঝে ফেলে তবে স্কুলে এগুলো আয়ত্ত করতে বাচ্চাদের জন্য সহজ হবে। এখন প্রচুর ছবি ওয়ালা ছড়ার বই পাওয়া যায়। দু তিনটি কিনে ফেলুন।

৮। Grammar  structure শেখান:

ছোট বাচ্চাদের গ্রামার শেখান কঠিন। তবে,তাদের কে বিভিন্ন কথা বলার সময় কিছু কিছু Grammatical  Structure  শেখান। যেমন, বাসার কোন নিয়ম – কানুন শেখানর সময় must/ mustn’t ব্যবহার করুন। এছাড়া, পড়াতে বসানর সময় নিয়মিত কিছু বাক্য বলুন। যেমন, ‘It’s English time.’ ‘ Let’s sit down’, ‘Which poem shall we start with today?’ বাচ্চারা এধরনের সহজ বাক্য গুলো শুনে শুনে সহজেই আয়ত্ত করতে পারে। এজন্য এই বাক্যগুলো বার বার বলুন। এছাড়া কিছু কিছু Phrase বাচ্চারা খুব সহজেই আয়ত্ত করে ফেলতে পারে। যেমন- Please. Thank you. Can I have a glass of water? Where is your new pencil? What colour is it? I like motorcycle! I do not like noises.

আপনার বাচ্চার বয়স এবং পছন্দ অনুযায়ী পড়ানর কৌশলে  পরিবর্তন আনতে পারেন।নিজের ইংরেজি ভালো না হলে চিন্তা করবেন না,বাচ্চাদের বই দেখে নিজে শিখে একটু অনুশীলন করে নিন।  আর অবশ্যই যে কোন শব্দের বাংলাটা প্রথমে শেখাবেন। এভাবে, নির্দিষ্ট সিলেবাস এবং রুটিন করে অন্যান্য বিষয় ও শিখাতে পারেন। তবে অবশ্যই মনে রাখবেন , কিছু বাচ্চা দ্রুত শিখে আবার কিছু বাচ্চা ধীরে শিখে। এজন্য ধৈর্য রাখুন। সবচেয়ে প্রয়োজনীয়  বিষয় হচ্ছে সে এবং আপনি উভয়েই যেন পড়ানর এই সময়টাকে উপভোগ করতে পারেন। যেগুলো পারবে সেগুলো নিয়ে তাকে উৎসাহ দিন । না পারলে বকা দিবেন না। যতক্ষণ তার ধৈর্য থাকে ততক্ষণ শেখান। কারণ পড়া সম্পর্কে একবার বিরক্তি  এসে পরলে তখন কিন্তু শেখান অনেক কঠিন হয়ে যাবে। সারাদিন যত ব্যস্ততাই থাকুক একটু সময় বের করুন। বাচ্চার সাথে এ সময়টা উপভোগ করুন। এতে বাচ্চার সাথে সময় ও কাটান হবে আবার, বাচ্চাকে শেখানও হবে।

Prepared by: Noor E Alam

Please Share This Post in Your Social Media

IELTS complete guidance

 IELTS কি?

Full form of IELTS: International English Language Testing System

IELTS ইংরেজি ভাষায় দক্ষতা নিরূপণের জন্যে পৃথিবীর মধ্যে সবচেয়ে জনপ্রিয় এবং গুরুত্বপূর্ণ একটি আন্তর্জাতিক মানের পরীক্ষার নাম। অনেকেই এই নামটি শুনেছেন এবং এর প্রয়োজনীয়তা সম্বন্ধে জানেন কিন্তু IELTS সম্মন্ধে বিস্তারিত জানেন না।

IELTS এ অংশগ্রহণ করতে ইচ্ছুক যারা তাদের জন্যে অবশ্যই IELTS এর Exam, Module, Format এবং অন্যান্য বিষয়ে বিস্তারিত জানা থাকাটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আপনি অবশ্যই ভাল একটি ব্যান্ড স্কোর আশা করতে পারেন না যদি আপনি IELTS সম্বন্ধে বিস্তারিত না জানেন। ভাল একটি IELTS ব্যান্ড স্কোরের জন্যে আপনি কোন সেকশনে কোন ধরনের প্রশ্নের সম্মুখীন হবেন, কারা প্রশ্ন করবে, IELTS কারা পরিচালনা করেন, ইত্যাদি বিস্তারিত জানা থাকা জরুরী।

IELTS হল ইংরেজি ভাষার দক্ষতা (Skill/Communicative) যাচাই করার একটা পরীক্ষা। এই পরীক্ষা পদ্ধতি মূলত ক্যামব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের একটা ভাষা সেন্টারের তৈরি। বিশ্বব্যাপী এই পরীক্ষাটি Brithish Council আর IDP নিতে পারে।  কিন্তু প্রশ্ন সেট করে ক্যামব্রিজ অ্যাসেসমেন্ট ইংলিশ। এই পরীক্ষা পদ্ধতি মূলত দুই রকমের – “একাডেমিক” আর “জেনারেল”। আপনি যদি উচ্চশিক্ষার উদ্দ্যেশে বিদেশযাত্রা করতে চান, তাহলে আপনাকে একাডেমিক IELTS দিতে হবে। তাছাড়া অন্য কোন উদ্দ্যেশে (যেমন- চাকুরী/ব্যবসা/ইমিগ্রেশন ইত্যাদি) বিদেশযাত্রা করতে চাইলে আপনাকে জেনারেল IELTS দিতে হবে। এই দুইটি পদ্ধতির মধ্যে পার্থক্য যৎসামান্যই। ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা থেকে বলতে পারি একাডেমিক-এর তুলনায় জেনারেল পরীক্ষার ব্যাপ্তি একটু বেশি। আর ঢাকায় সাধারণত প্রতি মাসেই ৫-৬ টার মত পরীক্ষার তারিখ থাকে। পরীীক্ষা দিতে ১৬৫০০ টাকা আর পাসপোর্ট লাগে। রেজাল্ট পেতে সময় লাগে ১৩ দিন।

IELTS পরীক্ষার সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত ধারনা:

IELTS এর পূর্ণরূপ হচ্ছে International English Language Testing System. IELTS এর যৌথভাবে British Council, IDP: IELTS Australia এবং Cambridge English Language Assessment এর মালিকানাধীন একটি পরীক্ষাপদ্ধতি। IELTS এর যাত্রা শুরু হয় ১৯৮৯ সালে এবং তখন থেকেই এটি পৃথিবীর সবচেয়ে জনপ্রিয় ইংরেজির দক্ষতা নিরূপণকারী পরীক্ষা পদ্ধতি। IELTS সারা বিশ্বের শিক্ষার্থী এবং চাকুরিজীবীদেরকে ইংরেজি ভাষায় দক্ষতার উপরে সারটিফিকেট প্রদান করে যা বিশ্বের অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এ ভর্তির ক্ষেত্রে, কর্মক্ষেত্রে, এবং ইমিগ্রেশনের ক্ষেত্রে প্রয়োজন হয়। প্রতিবছর প্রায় ৩০ লাখ প্রার্থী IELTS পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে থাকেন।

IELTS এর score শুধুমাত্র একজন প্রার্থীর একটি নির্দিষ্ট সক্ষমতার স্বরূপ নির্দেশ করে না বরং ইংরেজি ভাষা প্রধান একটি দেশে তার জীবনযাপনের সার্বিক সক্ষমতার স্বরূপ নির্দেশ করে। মাইগ্রেশন এবং বিদেশে উচ্চশিক্ষার জন্যে IELTS একটি অপরিহার্য বিষয়।   

অস্ট্রেলিয়া, নিউজিল্যান্ড, কানাডা, যুক্তরাষ্ট্র, যুক্তরাজ্যসহ আরো অনেক দেশেরই ইমিগ্রেশন কর্তৃপক্ষ, বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ, সরকারি এজেন্সিগুলো IELTS এর স্কোরের উপর সবচেয়ে বেশি গুরত্ব প্রদান করে থাকে। প্রার্থীরা ইংরেজির দক্ষতা প্রমাণের উদ্দেশ্যে IELTS পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে থাকেন।

IELTS এর জন্য শিক্ষাগত যোগ্যতা

IELTS পরীক্ষায় অংশগ্রহনের জন্যে নির্দিষ্ট কোন শিক্ষাগত যোগ্যতার প্রয়োজন হয় না। আপনি ১৬ বছর বা তার বেশি বয়সী হলেই IELTS পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে পারবেন। IELTS এর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ তথ্যটি হচ্ছে, একবার IELTS এর অংশগ্রহণ করার পর সেই পরীক্ষার সার্টিফিকেটের মেয়াদ দুই বছর। দুই বছর পর প্রার্থীর আগের পরীক্ষার স্কোরের কোন মুল্য থাকে না। তখন চাইলে সেই প্রার্থী আবারো IELTS এ অংশগ্রহণ করতে পারবেন। 

IELTS পরীক্ষার ৪ টি sections অথবা modules রয়েছেঃ

• Listening
• Reading
• Writing
• Speaking

IELTS এর পরীক্ষার ক্ষেত্রে দুইটি ভিন্ন খাত (format) রয়েছে। একটি format হচ্ছে Academic IELTS এবং অন্যটি হচ্ছে General Training IELTS. সকল প্রার্থীরাই Listening এবং Speaking এর জন্য একইরকম পরীক্ষা দিয়ে থাকেন কিন্তু Reading এবং Writing এর ক্ষেত্রে Academic IELTS এবং General Training IELTS এর পরীক্ষায় ভিন্নতা রয়েছে। Academic IELTS হচ্ছে উচ্চশিক্ষার উদ্দেশ্যে যারা উন্নত দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ভর্তি প্রার্থী তাদের জন্য আর General Training IELTS হচ্ছে পেশাগত উদ্দেশ্যে বিদেশে ট্রেইনিং নিতে যেতে চায় যারা তাদের জন্যে।

Structure of the IELTS Tests:

Module	Academic IELTS	General Training IELTS
Listening	৪ টি section এ ৪০ টি প্রশ্ন; সময়ঃ ৩০ মিনিট	৪ টি section এ ৪০ টি প্রশ্ন; সময়ঃ ৩০ মিনিট
Reading	৩ টি section এ তিনটি বড় বড় Reading Passage থেকে ৪০ টি প্রশ্ন;  সময়ঃ ১ ঘন্টা	৩ টি section এ তিনটি সংক্ষিপ্ত Reading Passage থেকে ৪০ টি প্রশ্ন;  সময়ঃ ১ ঘন্টা
Writing	২ টি কাজঃ একটি Report writing অন্যটি Essay Writing; সময়ঃ ১ ঘন্টা	২ টি কাজঃ একটি Formal Letter writing অন্যটি Essay Writing; সময়ঃ ১ ঘন্টা
Speaking	৩ টি section: 1. Introduction 2. Cue card 3. Two-way discussion) সময়ঃ ১১-১৪ মিনিট	৩ টি section: 1. Introduction 2. Cue card 3. Two-way discussion) সময়ঃ ১১-১৪ মিনিট

IELTS এর প্রতিটা সেকশনেই ব্যন্ড স্কোর হচ্ছে ০-৯ পর্যন্ত। সবগুলো সেকশনের গড় করার পর আসল IELTS ব্যান্ড স্কোর নির্ধারণ করা হয়। ০-৯ পর্যন্ত প্রতিটা স্কোরই একজন প্রার্থীর ইংরেজিতে দক্ষতার বিভিন্ন ধাপ প্রকাশ করেঃ

IELTS Band Score	Proficiency of the candidate
9	Expert User (পরিপূর্ণ দক্ষ ব্যবহারকারী)
8	Very Good User (খুবই ভাল ব্যবহারকারী)
7	Good User (ভাল ব্যহারকারী)
6	Competent User (দক্ষ ব্যবহারকারী)
5	Modest User (মধ্যম মানের ব্যবহারকারী)
4	Limited User (সীমিত ব্যবহারকারী)
3	Extremely Limited User (অতি সীমিত ব্যবহারকারী)
2	Intermittent User (থেমে থেমে ব্যবহারকারী)
1	Non User (ব্যবহারকারী নয়)
0	Did not Attempt the Test (অনুপস্থিত)

কিভাবে IELTS এর জন্য রেজিস্ট্রেশন করবেন?

IELTS exam এ অংশগ্রহণ করার জন্যে আপনাকে অবশ্যই রেজিস্ট্রেশন করতে হবে। আপনি আপনার আশেপাশের IELTS test centre গুলোতে যেতে পারেন। সেখানের information desk staff এর সাথে কথা রেজিস্ট্রেশনের সমস্ত খুঁটিনাটি বিষয় জানতে পারবেন। অথবা আপনি অনলাইনেও আবেদন করতে পারবেন এই লিঙ্কে গিয়ে www.ielts.org। কিন্তু সকল পরীক্ষা কেন্দ্র অনলাইন রেজিস্ট্রেশন গ্রহণ করে না, তাই স্বশরীরে পরীক্ষা কেন্দ্রে গিয়ে খোঁজ নেয়াই উত্তম।  

Registration করার জন্যে যা যা প্রয়োজনঃ  

• ২ টি সম্প্রতি তোলা passport size এর রঙ্গিন ছবি। ৬ মাসের বেশি পুরনো ছবি ব্যবহার করবেন না। ছবিতে আপনার চেহারা স্পষ্ট বুঝা যায় এমন ছবি ব্যবহার করবেন। ছবি তোমার সময় চশমা খুলে ছবি তুলবেন। ছবির অপর পাশে কলম দিয়ে নিজের নাম লিখে দেবেন।
•  পাসপোর্ট না থাকলে দ্রুতই পাসপোর্ট বানিয়ে নিন। কারণ IELTS এর রেজিস্ট্রেশনের জন্য পাসপোর্ট লাগবেই। রেজিস্ট্রেশন সেন্টারে যাওয়ার সময় পাসপোর্টের ফটোকপি নিয়ে যেতে পারেন।
• যদি আপনি আপনার IELTS স্কোরটি কোন বিশ্ববিদ্যালয় অথবা কলেজে পাঠাতে চান তাহলে এপ্লিকেশন ফর্মে সেই বিশ্ববিদ্যালয়/কলেজের নাম নির্দিষ্ট করে উল্লেখ করতে হবে।
• নির্দিষ্ট সেন্টারে গিয়ে নির্ধারিত ফি জমা দিয়ে রেজিস্ট্রেশনের ফর্ম জমা দিতে হবে। 

Preposition for all exams

 

IELTS

https://ieltsliz.com/

Important preposition

Preposition অব্যয়

 Fundamental:

• A preposition is a word that relates or connects words in a sentence to each other.
• Prepositions can show direction, place, or time as well as other relationships.
• All prepositions have objects. In most cases, the preposition comes just before its object.

Usage of Preposition
In most cases, it is easy to decide which preposition to use. The following prepositions, however, need special attention.

Use of At, on, in
At usually denotes a definite point of time but can also be used for indefinite periods:
Examples:

• at 8 p.m.; at this moment; (Definite at midnight; point of time)
• at the end of the class; at night; at dawn; (indefinite at Durga Puja; at Diwali. periods)

On is used with days and dates:
Examples:

• on Sunday; on 1st May; on the annual day; on a May afternoon.

In is used with parts of the day, with months, years, seasons:
Examples:

• in the morning; in September; in 2021; in winter.

In is also used with the future tense to show the period in which an action will happen.
Examples:

• in a week; in five hours.

In and within. In me Answer: at the end of; within me Answer: before the end of:
Examples:

• We shall be back in a week, (when a week is over)
• I shall be back within a week, (before a week is over)

Use of By
By refers to a point of future time and denotes the latest time at which an action will be over.
Examples:

• The competition will be over by 5 p.m.
• It should be over before it is 6 p.m., but the latest time at which it can be over is 6 p.m.
• They will have declared the result by tomorrow evening.

Use of For
For is used with periods of time to show the duration of an action. It is mostly used with perfect continuous tenses though it may be found with other tenses as well.
Examples:

• This discussion has been going on for three hours.
• I have been working in this office for two years.
• ‘For’ may sometimes be omitted:
• I have been busy the whole morning, (for the whole morning)

Use of Since
Since marks the point of time at which an action began. It is used only if the action has continued till the time of speaking; hence it is used with perfect continuous tenses. Unlike ‘for’, ‘since’ can never be omitted.
Examples:

• She has been teaching in this college since 2001.
• A cool breeze has been blowing since morning.

Use of From
From denotes the starting point of an action and is used in all cases except when the action has continued till the moment of speaking. It is almost invariably used with to or till.
Examples:

• The examination will be held from 9 a.m. to 12 noon.
• He was the Chief Minister of the state from 1999 to 2002.

Use of At, in
At gives us the idea of an exact point and is, therefore, used with houses, villages, small towns.
In has the idea of a larger area and is used while speaking of bigger towns, states, countries, etc.
Examples:

• At Malibagh in Dhaka
• At Ambala; in India;
• At the end; in the middle.

At conveys the idea of a general neighbourhood. In conveys the idea of something contained:
Examples:

• We say at the table to take our lunch.
• Please wait for me at the Regal PVR.
• Turn left at the next crossing.
• There are two Pepsi bottles in the refrigerator.
• You will find the stapler in the drawer.

Use of On, Upon
On is used while speaking of things at rest; Upon is used with things in motion.
Examples:

• The pen is on the table.
• The dog sprang upon the table.

Use of Above, Over
Both above and over mean higher than. Sometimes we can use either of them.
Examples:

• The flags waved over our heads.
• The flags waved above our heads.

But over can also mean covering, or vertically above.
Examples:

• My mother put a blanket over me.
• There is a fan exactly over the table.

Use of Below, under
Both below and under mean beneath and sometimes we can use either of them. But under meAnswer: vertically below. It also has the idea of contact.
Examples:

• There was a beautiful lake below us in the valley.
• His shoes were lying under the table.
• She put the keys of the wardrobe under her pillow.

Use of Into
Into denotes movement towards the interior of something.
Examples:

• He jumped into the well.
• One stream flows into another.

Figuratively:
We have entered into an agreement to export handicrafts to some European countries.

Use of For
For is used to tell direction when the verb shows the beginning of a movement. The children leaves for the school at 7 a.m.
We shall soon set off for Mumbai.

Use of Against
Against shows pressure or contact.
Examples:

• He threw the goods against the wall.
• Prepositions of direction from. Most common among these are: ‘from’, ‘off’, ‘out’, ‘of’.

Use of From
From is used with the point of departure.
Examples:

• He brought these books from the market.
• He had already gone from home.

Use Out Of
Out of is the opposite of into. It means from the interior of. He took a few books out of the almirah

. Fill in the blanks with correct prepositions.

1. She went away __________ five O'Clock __________ the afternoon __________ Sunday.
2. __________ the evening, there’s a great film __________ TV and a comedy programme __________ midnight.
3. I stopped __________ his house to borrow a raincoat __________ the middle __________ a storm __________ Sunday.
4. __________ my opinion, you can rely __________ him to come __________ noon.
5. I saw him looking __________ some books __________ the library __________ Saturday. His brother was __________ him.
6. I posted the parcel __________ the main Post Office __________ Market Road.
7. It won’t fall __________ because I have twisted the wire __________ that post to keep __________ it position.
8. I was woken up __________ the sound of the radio __________ my brother’s room. The radio was on __________ a bit high volume.
9. He was lying injured __________ the field __________ a fall __________ his horse.
10.1 was shocked __________ the way __________ which he reacted __________ someone calling him ‘fatty’.

B. Fill in the blanks with appropriate prepositions. Choose your answers from the options given in the brackets.

1. This material is different ________ that. (from/to/with)
2. You should explain this ________ them. (to/at/with)
3. He has been absent. ________ Saturday. (since/for/from)
4. I haven’t been to the theatre ________ a long time. (since/for/from)
5. He goes ________ school by car. (to/at/on)
6. This is a comfortable house to live ________ (on/at/in)
7. They are called ________ different names. (by/with/for)
8. We should not spend money ________ luxuries. (for/on/with)
9. I gave him a chair to sit ________ (on/at/in)
10. The new term begins ________ December 1st. (on/in/from)

C. Choose the correct prepositions.

1. He is very weak __________ (at, in, on) English but is good __________ (on, at, in) all other subjects.
2. The poet is famous __________ (for, in, at) his humorous poems.
3. Be careful __________ (at, with, of) that man if you are doing business with him. He is capable __________ (at, with, of) the meanest tricks.
4. He is annoyed __________ (at, with, about) me for losing his favourite pen.
5. Is she familiar __________ (at, with, for) this type of work? If she isn’t, we must find something she is more fit __________ (of, for, at).
6. Kabita is keen __________ (at, on, in) music and literature while her sister is more interested __________ (at, on, in) outdoor games.
7. Priya was angry __________ (with, at, about) Abid when she found out that Alok had got rid of the cat which she was very fond __________ (of, with, at).
8. Although that handicapped person is incapable __________ (at, in, of) doing heavy work, he is adept __________ (in, at, on) weaving baskets.
9. The hotel is adjacent __________ (of, to, by) the railway station. The accommodation that it provides is adequate __________ (of, with, for) your needs.
10. She is gifted __________ (at, with, by) a talent for writing and is very successful __________ (in, at, with) her job as a teacher.

D. Rewrite the sentences by adding prepositions wherever required. The first one has been done for you.

1. My parents sided my sister in our quarrel.
My parents sided with my sister in our quarrel.

2. My penfriend took a long time to reply my letter.
__________________________________
3. I searched my missing pen but could not find it.
__________________________________
4. Please supply us two more computers..
__________________________________
5. I am very worried my father's health.
__________________________________
6. You can wait the bus here.
__________________________________
7. Please hand your exercise books for checking.
__________________________________
8. What word must I look in the dictionary?
__________________________________
9. We set on our journey at eight in the morning.
__________________________________
10. You should think about your decision before you hand in your resignation.
__________________________________

E. Edit the following sentences and put the write preposition at its place.

1. Please pay attention on what I have to tell you.
__________________________________
2. Don’t worry for your looks. Take care of your health.
__________________________________
3. This bread is superior than the one you are eating.
__________________________________
4. This book is quite difficult to the reader to understand.
__________________________________
5. This illness is caused from a virus.
__________________________________
6. Karima is good in computer games.
__________________________________
7. I only go home on weekends.
__________________________________
8. His account of the accident differs to yours.
__________________________________
9. My boss is very satisfied by my work.
__________________________________
10. Don’t be afraid for ghosts. They don’t exist.
__________________________________